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宁波高校师生上好抗疫思政大课 凝聚强大力量

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-04-20    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 史望颖 通讯员 王艺璇 李九伟 李青青)“疫情面前,万里学院每一位师生员工都在默默地奉献,都在为学校尽快回归正常生活跑出‘加速度’……”4月18日上午,浙江万里学院校长应敏和马克思主义学院的四位教师在云端共同为全校师生上“万众一心,抗疫有我”思政课。

防控是思政大课堂,战疫是思政教科书。自4月12日浙江万里学院实行静态管理以来,师生们以大局为重,上演了一幕幕动人的抗疫故事。该校马克思主义学院的刘阅、肖意贞、俞跃、孙叶飞四名教师共同围绕抗疫主题,阐述伟大抗疫精神。

“希望这次疫情能够成为万里学习的一堂‘课’,怀着‘大家情怀’,将小我融入大我,用奋斗谱写青春的乐章。”在“云”课堂上,该校马克思主义学院教师孙叶飞用万里人“抗疫有我”的精神与故事诠释一代人的使命与担当;刘阅讲述了在中国共产党的坚强领导下,中国取得了抗击疫情的阶段性重要成果,刘阅建议大家从学习、生活、心理、就业等方面提高应对能力;肖意贞从“坚持党的领导”“坚持人民至上”“坚持科学抗疫”三个方面,带领大家感受在“万里速度”“万里力度”之下的“万里精神”;俞跃从“日常与非常”“身体与心灵”“自由与自律”三个方面带领大家一起反思,从哲学层面思考如何让自己变得更强大。

4月12日以来,宁波大学先后实行静态管理、封闭式管理,教师授课由线下转为线上。该校169个班级12195名学生的思政公共课顺利开课。

“我在课上对学生们说,为什么中国敢实行‘动态清零’?这是中国在尊重科学、遵从规律和广泛实践的基础上探索出来的。只有在中国共产党的坚强领导下,才能从严从实开展各项工作,在抗击疫情的同时稳供应、保民生。”宁波大学潘志良老师在讲解历史唯物主义这一概念时,结合抗疫精神,阐述中国治理的制度优势,增强了学生对于中国道路的认同感。

近日,结合疫情防控形势,浙大宁波理工学院马克思主义学院教师认真组织备课,用学生喜闻乐见的方式将抗疫元素融入课程教学,全力讲好疫情防控思政大课。

该校吴新林老师结合“五四”运动和“五四”精神,从1919年“五四”运动孕育的以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大“五四”精神出发,结合百余年来一代又一代先进青年发扬爱国主义精神的事例,带领同学们正确认识当前疫情防控政策并结合学校防控政策引导同学们做好身边事。

教师刘炳辉结合抗疫中的现实事例,引导学生们树立积极进取的人生态度和价值观;教师陈伟在课程中开设“时事讲评”栏目,通过对近期各地疫情相关信息及新闻报道的梳理,与学生进行讨论;教师聂迎娉从唯物辩证法的角度,结合对立统一规律,引导同学们从经济、政治、文化、社会治理等各个方面思考疫情防控中的“危”与“机”,坚定“化危为机”的信心,将马克思主义的立场、观点、方法转化为同心抗疫的强大力量。

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